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GW Unterricht 183 (3/2026)
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Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften Austrian Academy of Sciences Press
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GW Unterricht 183 (3/2026), pp. 70-83, 2026/10/07
Eigentum ist im GWB-Unterricht allgegenwärtig – und bleibt doch meist unsichtbar: Schulbücher setzen Eigentumsverhältnisse voraus, statt sie zu thematisieren. Der Beitrag stellt eine Lernumgebung vor, die Eigentum als kontroverses Thema erfahrbar macht: über Diskussionen von Alltagserfahrungen, die Erschließung von vier klassischen Eigentumstheorien bis hin zu einem Diskussionsimpuls, der Eigentumsformen und Güterarten systematisch verknüpft. Die ausgearbeiteten Materialien finden sich im Anhang.
Keywords: Eigentum; Gerechtigkeit; Kontroversität; sozioökonomische Bildung; Unterrichtsmaterialien