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Journal

GW Unterricht 153

ISBN-13 Online: 978-3-7001-8477-5
Subject: Geography
refereed - online

FRONT MATTER
- Für die Redaktion, Herbert Pichler
  Editorial Seite 1
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht153s1
- Inhalt Seite 3
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht153s3
FACHDIDAKTIK
- ISABEL KERN
  Geschlechtergleichstellung in GW-Schulbüchern:
  Mädchen in die Technik, aber wohin mit den Jungen? (Abstract) Seite 5
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht153s5
- TIM ENGARTNER
  Die integrative Kraft sozioökonomischer Bildung – oder: Herausforderungen für die
  sozialwissenschaftliche Kontextualisierung wirtschaftlicher Phänomene und ökonomischer Logiken (Abstract) Seite 20
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht153s20
UNTERRICHTSPRAXIS
- LAURA ZUNZER, NINA HAMMERSCHMID, JAKOB PUSCH & JULIA AIGNER
  Wettlauf gegen die Zeit: Ein handlungsorientierter Unterrichtseinstieg zum Wandel der Produktion (Abstract) Seite 27
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht153s27
KONTRAPUNKT
- Die Schule ist ein wirtschaftsfreier Raum?
  Gegendarstellung von Thomas Retzmann zu einem Beitrag in Ausgabe 152 von GW Unterricht
  sowie Stellungnahme von Reinhold Hedtke zur Gegendarstellung (Abstract) Seite 38
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht153s38
SERVICE
- TILMAN RHODE-JÜCHTERN
  Laudatio für Christian Vielhaber
  Fabelhafte Einstiege zum Ausstieg von der Uni
  Die Chance der Kontingenz. Geographische Erfahrung im Zweiten Blick Seite 41
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht153s41
- MARTIN DÜR & MICHAEL LEHNER
  Buchbesprechungen Seite 45
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht153s45
Impressum und Offenlegung
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