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Journal

GW Unterricht 164

ISBN-13 Online: 978-3-7001-9179-7
Subject: Geography
refereed - online

Matthias Naumann, Anna Oberrauch & Nicole Raschke
Editorial - Humangeographie meets Geographiedidaktik
https://doi.org/10.1553/gw-unterricht164s1
Matthias Naumann, Anna Oberrauch & Nicole Raschke
Humangeographie meets Geographiedidaktik – Interdisziplinäre Annäherungen an aktuelle Forschungsmethoden (Abstract) Seite 5
https://doi.org/10.1553/gw-unterricht164s5
Fabian Pettig, Laurenz Virchow, Paul Schweizer, Severin Halder & Martina Neuburger
Miteinander Wissen schaffen. Partizipative Aktionsforschung als geographische Bildungspraxis zwischen Gesellschaft, Schule und Hochschule (Abstract) Seite 14
https://doi.org/10.1553/gw-unterricht164s14
Boris Michel & Inga Gryl
Kritische Kartographie, kritische Praxis und kritisches Kartieren. Mündige geographische Bildung mit digitalen Karten und Geodaten (Abstract) Seite 27
https://doi.org/10.1553/gw-unterricht164s27
Eva Nöthen, Judith Miggelbrink & Antje Schlottmann
Bildanalyse. Wege zur Ausbildung eines kritisch-reflexiven Blicks (nicht nur) im Geographieunterricht am Beispiel „Müll“ (Abstract) Seite 35
https://doi.org/10.1553/gw-unterricht164s35
Frank Meyer & Robert Vogler
Didaktischer Einsatz von Online-Fragebögen im GW-Unterricht. Das Beispiel der Wegzugsmotivationen Jugendlicher (Abstract) Seite 54
https://doi.org/10.1553/gw-unterricht164s54
Nina Brendel, Nils Matzner & Max-Peter Menzel
Geographisches Gezwitscher – Analyse von Twitter-Daten als Methode im GW-Unterricht (Abstract) Seite 72
https://doi.org/10.1553/gw-unterricht164s72
Stefan Kordel, Tobias Weidinger & Manuela Kocher
Erfassung der Lebenswelt mittels Mobility Mapping: Einsatz einer visuellen Methode als jahrgangsübergreifende Lehr-Lern-Sequenz (Abstract) Seite 86
https://doi.org/10.1553/gw-unterricht164s86
Anke Langner, Matthias Naumann & Nicole Raschke
„Walk and Talk“: Mit Walking Interviews den Nahraum der Schule untersuchen (Abstract) Seite 95
https://doi.org/10.1553/gw-unterricht164s95
SERVICE
- Christian Fridrich
  Buchbesprechung Seite 104
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht164s104
- OeNB-Award für Wirtschaftsdidaktik 2021 Seite 106
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht164s106
Impressum und Offenlegung
Inserat 1
Inserat 2
Inserat 3
Inserat 4