Elektronische Publikation/en

Journal

GW Unterricht 165

ISBN-13 Online: 978-3-7001-9241-1
Subject: Geography
refereed - online

FACHDIDAKTIK
- Für die Redaktion, Fabian Pettig und Thomas Jekel
  Editorial
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht165s1
- Matthias Forcher-Mayr
  Entrepreneurship Education im Kontext geographischer, sozialwissenschaftlicher und wirtschaftlicher Unterrichtsansätze. Ein Critical Capability Ansatz aus der Mehrheitswelt (Abstract) Seite 5
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht165s5
- Maximilian Estl & Stefan Wagner
  Finanzbildung unter lebensweltorientierten didaktischen Aspekten. Die Oesterreichische Nationalbank als außerschulische Expert*inneninstitution für das Thema Finanzbildung (Abstract) Seite 23
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht165s23
- Verena Schreiber
  Spielarten des Ent-Täuschens. Zu den Herausforderungen einer Geographiedidaktik in „postfaktischen“ Zeiten (Abstract) Seite 30
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht165s30
- Matthias Fasching
  Digitale Lehr- / Lernmedien im zukunftsfähigen GW-Unterricht. Eine explorative Untersuchung zu medien- und fachdidaktischen Aspekten in Unterrichtsplanungen aus der Praxisphase des Masterstudiums GW und die Ableitung möglicher Konsequenzen für die Lehrer*innenbildung (Abstract) Seite 40
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht165s40
- Günther Weiss
  Sozial-konstruktivistische Raumkonzepte im Geographieunterricht (Abstract) Seite 57
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht165s57
SERVICE
- Sandra Stieger & Anna Oberrauch
  Für ein gutes Leben brauche ich … viel Geld?! Finanzielle Bildung mit dem Projektnetzwerk INSERT-Money Seite 70
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht165s70
- Dank an die Reviewer*innen! Seite 76
- Impressum und Offenlegung Seite 78
Inserat 1
Inserat 2
Inserat 3
Inserat 4